Marseille 2

Mardi 18 mars 2008
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Tableau d'honneur (de 80 kg m'a-t-on dit) à cet élève qui a échappé  de justesse à la chute du tableau triptyque  de la classe.


Et merci à la maîtresse qui  est intervenue pour ralentir sa chute.


Par contre, un blâme à celui qui avait fixé le tableau.


J'ai quand même demandé à la ville de Marseille de vérifier tous les tableaux de l'école, ce qui a été fait dans la journée.
Par GDID
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Jeudi 31 janvier 2008
L’école Canet Larousse est située à l'intérieur du périmètre à risque d'une usine  classée "SEVESO" susceptible de dégager un nuage toxique. Un PPMS (Plan Particulier de Mise en Sécurité) pour la protection des enfants et des personnels a été élaboré.

Mais depuis des années, les fenêtres de certains bâtiments ne ferment plus, s'ouvrent spontanément au moindre courant d'air, sauf celles qui ont été clouées pour empêcher toute ouverture !

Les demandes (depuis plusieurs années) de changement de ces fenêtres n'ont abouti qu'à des assurances verbales qu'on en changerait une partie en 2008 !

 II faut donc en cas d’alerte faire sortir les élèves de ce bâtiment et leur faire traverser la cour pour les rassembler dans un autre bâtiment, ce qui représente un danger évident d'exposition au nuage toxique.

Il faut rajouter à cela que :

— la sécurité des élèves est également en jeu quand le mistral souffle : il fait s’ouvrir spontanément et brutalement ces fenêtres qui claquent violemment et se brisent en projetant des éclats dans la classe ou dans la cour au risque de couper les élèves.

— du fait que ces fenêtres sont en permanence entrebâillées, les gaspillages de chauffage sont énormes sans parvenir à maintenir une température suffisante : elle est descendue jusqu'à  12° le matin du jeudi 25 janvier 2007, malgré un chauffage poussé.
Par GDID
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Jeudi 31 janvier 2008
Ecole Primaire Parc Bellevue « Ambition Réussite »
ECOLE SINISTREE de la 2e circonscription
 
 
1/ ASSISTANTS D’EDUCATION :
 
-         1 démission le 21 janvier 2008 pour formation mieux rémunérée – PAS REMPLACE
-         1 contrat CAE se terminant le 28 février 2008 – PAS REMPLACE
-         1 congé maternité à venir remplacée «  par des heures » !
 
2/ RASED :
 
-         1 médecin scolaire démission en octobre 2007 – PAS REMPLACE
-         1 psychologue en arrêt maladie (cheville cassée) – PAS REMPLACE
-         1 rééducateur refusant de venir à l’école (pour cause d’emploi du temps surchargé) depuis la création de l’école en 1984
-         1 maîtresse d’adaptation en formation CAPSAIS - PAS REMPLACE
(absente pour cause de formation plus de la moitié du temps scolaire)
 
3/ AIDE AUX DEVOIRS ORGANISE PAR LA VILLE
 
Suppression de nos ATSP (CE1/CE2/CM1 = 5 au total ) + 3 Coups de pouce +
1 Club Alem – soit 9 dispositifs en 2006/2007
 
au profit de :
 
2 Coups de Pouce
1 club Celem au CE1 absente depuis une semaine jusqu’au 09/02/08 PAS REMPLACE
2 clubs Alem au CM2 dont l’un absent trois semaines PAS REMPLACE
 
4/ CLASSES SURCHARGEES AU CP ET AU CE2 
 
25 élèves dans les deux CP avec problèmes pour cause d’absence d’apprentissages de base à l’arrivée au CP
25 élèves dans les deux CE2
         avec une moyenne de 22 élèves dans les autres classes
 
 
 
JE DECLARE L ECOLE PARC BELLEVUE «  ECOLE SINISTREE « 
Je signe en mon nom seul : Véra TUR
Par GDID
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Lundi 14 janvier 2008
Bravo les évaluations départementales CE1 mi-parcours math !

Passons sur la correction orthographique ! Une relecture sérieuse et/ou au moins un passage au correcteur orthographique auraient permis d'éviter :
"complétement" au lieu de "complètement"
"au dessus" au lieu de "au-dessus"
"au dessous" au lieu de "au-dessous"
"compare la longueurs " au lieu de "compare la longueur".


 Mais au moins que les corrections proposées soient justes !

Exercice GM2 : L’élève est-il capable de comparer des longueurs à l'aide d'un gabarit ?
Utilise le gabarit pour dire quel est le trait le plus long.
Item 22 réussi si A est tracé.
Ben non, c'est "B" le plus long !

Classe les traits du plus court au plus long en utilisant le gabarit gradué.
Item 23 réussi si les lettres G, F, E sont écrites dans l'ordre.   
Encore non ! Le bon ordre est "G,E,F" !

Je suppose (hardiment ?) que le concepteur de ces évaluations maîtrise la notion de longueur et qu'il s'agit d'erreur de saisie, d'inattention, …
Mais ça manque un peu de sérieux, surtout quand on sait que l'an prochain les résultats des évaluations nationales seront rendus publiques… afin de comparer les écoles !


Par GDID
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Texte Libre

 

GRIPPE A/H1N1 :

LA SITUATION DANS LES BOUCHES-DU-RHÔNE

 

Bonjour, collègues, et bonne rentrée…
Rentrée particulière en ces temps de pandémie. Et pandémie sur laquelle on a reçu de belles et bonnes instructions de notre administration.

Or, la réalité reste têtue : faute de matériels dans nos écoles, on sera bien en peine de mettre en œuvre les injonctions de notre mammouth favori…

 

Difficile de se laver les mains sans savon liquide, nuisible de le faire sans distributeurs de savon, inutile de se moucher dans moults mouchoirs en papier sans poubelles munies de couvercle, aberrant d’isoler un minot « symptomatique » sans masques et pour lui, et pour celles et ceux qui le surveilleraient dans l’attente de ses parents.

 

Or, en matière d’équipement des écoles, il semblerait que les différentes mairies du département ont des politiques très diverses, allant du meilleur au pire…

 

D’où ce petit questionnaire que l’on a proposé à toutes les écoles du département. Les réponses sont publiées sur ce blog du GDID 13, et réactualisées au fur et à mesure de vos infos.

Toutes ces réponses, tous vos envois permettent à chaque collègue de pouvoir comparer les différentes situations des écoles, et, au passage, de pouvoir solliciter sa commune avec des arguments de poids…

 

Merci d’avance à toutes celles et ceux qui ont pris trois minutes pour renseigner cette petite enquête…

 

Le GDID 13


PS Au passage, les commentaires sont possibles sur ce blog. N'hésitez pas à en laisser...

 

Re-PS Réponses anonymées ? Ben oui, le fameux (fumeux) devoir de réserve, ça existe, et notre mamouth favori a beau être lent à la détente, il ne manquerait pas de nous le rappeler. Pour autant, chaque élément de cette enquête est vrai, vérace et véridique et on peut le prouver sans problème...

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ET C'EST POUR QUI, LE G.D.I.D. ???

Pour qui le souhaite. A titre individuel, ou collectif (représentants de groupes ou d'associations constitués).
Seule restriction: être, avoir été ou compter devenir directrice ou directeur d'école.
Au-delà, syndiqués ou non, hommes ou femmes, jeunes blancs-becs ou vieillards chenus, chaque collègue est le bienvenu.

Nous : des directeurs et directrices d'école pas encore dégoûtés de notre métier. Nous avons à coeur de le défendre et envie de dénoncer les aberrations de notre fonction.

Nous : c'est vous aussi, si cela vous fait du bien de connaître l'opinion de vos collègues, si vous avez envie d'apporter votre pierre, si nous pouvons nous sentir moins isolés.


POUR NOUS REJOINDRE, RIEN DE PLUS SIMPLE, IL SUFFIT DE CLIQUER ICI
 
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