ENTREVUE DU GDID AVEC MR YAICHE, IA Adjoint

 
 
MOUVEMENT 2009 : POSTES A PROFIL DE DIRECTION
 
Nous demandons que les critères permettant de départager les différents candidats soient rendus publics avant les entretiens de sélection. Si les postes de direction d’école de 15 classes et plus deviennent des postes à profil, il nous semble indispensable que les attentes institutionnelles en la matière soient clairement précisées.
 
Par ailleurs, il nous paraît évident que ces directions soient réservées aux directrices et directeurs d’école actuellement en poste.   Nos collègues comprendraient difficilement que ces postes puissent être attribués à des personnels n’ayant jamais exercé de direction d’école auparavant.
 
SIMPLIFICATION ADMINISTRATIVE
 
Le GDID suggère que l’ensemble des messages électroniques provenant des différents services de l’Inspection Académique soient collationnés et fassent l’objet d’une diffusion hebdomadaire. L’adoption d’un tel système de « la liasse » permettrait de  réduire sensiblement l’inflation des échanges électroniques et éviterait tout doublonnage inutile au niveau des IEN
 
PRESENCE DES DIRECTEURS D’ECOLE SUR LEUR LIEU DE TRAVAIL
 
En dehors des temps consacrés à la formation initiale, les bâtiments scolaires relèvent de la seule autorité des mairies. Pour autant, le manque de temps de décharge d’enseignement implique une présence des directrices et directeurs d’école dans les écoles en dehors des temps scolaires. Plusieurs incidents ont ainsi été constatés à Arles, Vitrolles, Marseille, Stes Maries de la Mer, Aix-en-Provence. Nous demandons que l’Inspection Académique s’adresse à l’ensemble des communes du département pour leur signaler la nécessité de permettre aux directrices et directeurs d’école d’accéder à leur école en dehors des temps scolaires.
 
DELEGATION D’INTERIM DE DIRECTION
 
La nomination d’adjoints sur des intérims de direction d’école relève de la seule compétence de l’Inspecteur d’Académie. Cela ne concerne actuellement que les seules nécessités du service pour pourvoir à des remplacements de directeurs d’école lors de longues périodes : maladie, décès, directions vacantes.
Or, la question de l’intérim de direction se pose aussi sur de plus courtes périodes, afin de pourvoir au remplacement d’un directeur d’école en stage, en sortie scolaire avec sa classe, pendant un stage de remise à niveau, sur l’accompagnement éducatif, etc…
Le GDID demande à ce que l’IA reconnaisse la possibilité pour les directrices et directeurs d’école de déléguer eux-mêmes cet intérim de direction pour ces courtes périodes
 
ABSENCES MOMENTANEES DES DIRECTEURS D’ECOLE
 
Les directrices et directeurs d’école sont amenés parfois à quitter leur école pendant les heures de décharge d’enseignement, pour des questions liées au service. Rien actuellement n’encadre au niveau législatif cette pratique. Nous demandons que l’Inspection Académique clarifie cette situation par une note de service accordant aux directrices et directeurs d’école l’autorisation permanente de pouvoir quitter momentanément leur école pour des raisons de service fondées.
 
FORMATION INITIALE ET CONTINUE DES DIRECTEURS D’ECOLE
 
Le GDID propose son organisme de formation puisse intervenir lors des stages de formation initiale et continue des directrices et directeurs d’école, sous l’accréditation de l’Inspection Académique, avec une construction commune des référentiels de ces formations.
 
ACCES A LA HORS-CLASSE
 
Le Ministère, dans sa circulaire du 2 Avril 2009, a donné à chaque IA la possibilité d’attribuer aux directrices et directeurs d’école un point supplémentaire dans le calcul du barème d’accès à la hors-classe. Le GDID constate et déplore certaines réactions syndicales à ce sujet et demande à l’Inspection Académique de maintenir pour l’an prochain ce point supplémentaire destiné à « reconnaître l’investissement professionnel » des directrices et directeurs d’école
 
CELLULE D’AIDE ET DE RENSEIGNEMENTS ADMINISTRATIFS
 
Le protocole d’accord sur la direction d’école signé en 2006 prévoyait la création, dans chaque Inspection Académique, d’une cellule d’aide et de renseignements administratifs. Nous proposons la création d’une telle cellule, permettant, sur le site de l’IA 13, de regrouper l’ensemble des textes administratifs indispensables, les références juridiques, les notes de service et circulaires spécifiques aux directeurs d’école, les liens vers les différents sites utiles, ainsi qu’une possibilité de renseignements électroniques par le biais d’un « question-réponse ». Le GDID demande à apporter à cette cellule sa valeur d’expertise, s’agissant là d’une tâche que nous accomplissons déjà au niveau national depuis 8 ans.