Consultation des directeurs par le SNUIPP 66

Plus au sud que le sud ? En tout cas plus ouvert dans le 66 que sur le plan national, le SNUIPP…

Mais quelques bémols :

• que cette consultation soit départementale et non pas nationale ;
  
• que cette consultation soit accompagnée d'une note rappelant que le SNUIPP est opposé à la création d'un statut (dites-nous ce que vous voulez, on vous expliquera pourquoi on ne vous le donnera pas) ;
• que cette consultation arrive bien tardivement (peu de temps avant les élections profssionnelles).
  

Voila la consultation :

1 – Parmi les affirmations, revendications ou consignes suivantes, donnez votre avis en indiquant si vous êtes plutôt d’accord, pas d’accord, sans opinion :

 

-          Le protocole « direction » signé par le ministère et le SE-Unsa (EVS, décharge 4 cl. par les PE2, augmentation de 15 €) a mis fin au conflit sur la direction d’école

-          Il faut poursuivre une action spécifique sur la direction d’école

-          Les revendications sur la direction d’école n’ont aucune chance d’aboutir si on n’obtient pas un infléchissement de la politique budgétaire par l’action syndicale et la mobilisation des collègues, parents élus

-          On peut obtenir une amélioration dans le cadre budgétaire actuel par la seule pression des directeurs

-          Le cadre d’emploi actuel (grade du corps des profs d’école/instits) reste le mieux adapté à la réalité et à la structure des écoles mais il doit être considérablement amélioré par voie réglementaire (carrière et rémunération, redéfinition des missions, responsabilités, conditions d’exercice et décharges)

-          La création d’un statut établissant un nouveau corps particulier de directeur est nécessaire

-          Le SNUipp 66 demande que les 60 h dégagées de l’horaire obligatoire élève soient comptées en décharge de service pour les directeurs

 

2 – Classement des priorités revendicatives. Numérotez celles choisies et indiquez si vous êtes plutôt d’accord ou pas d’accord :

 

-          Allègement des tâches administratives et paperassières

-          Carrière et rémunération

-          Conditions d’exercice et de décharges

-          Emploi pour l’aide administrative

-          Redéfinition des missions

-          Responsabilités à clarifier

-          Statut particulier de directeur avec accès à un nouveau corps

-          Formation continue régulière

 

3 - Chiffrage de l’augmentation salariale à obtenir pour la fonction de directeur ….. €

 

4 – Parmi les mesures catégorielles d’amélioration des carrières envisageables, indiquez les préférences revendicatives et numérotez celles choisies par ordre de priorité (plutôt d’accord, pas d’accord) :

 

-          Augmentation du nombre de points de la bonification indiciaire

-          Augmentation du nombre de points de NBI

-          Augmentation des indemnités

-          Passage accéléré d’échelon hors contingent (comme les directeurs spécialisés)

-          Bonification pour l’accès à la hors classe

 

5 – Parmi tous les moyens d’action évoqués lors de diverses réunions avec les collègues, quel est à votre avis ceux à retenir pour lancer (et surtout suivre…) des consignes syndicales ? Indiquez si vous êtes plutôt d’accord, pas d’accord, sans opinion :

 

-          Blocage administratif global

-          Blocage administratif ciblé (certains documents par ex : prévisions, projets, comptes rendus…)

-          Blocage de base-élèves

-          Allègement des tâches administratives

-          Lister et refuser un certain nombre de tâches (si d’accord, préciser lesquelles dans le cadre page 4)

-          Prioriser (comme l’IEN pour les remplacements) : on fait avec le temps que l’on a, tant pis pour le reste (en priorité l’indispensable : organisation scolarité et sécurité des élèves, carrière des collègues ; différer l’accessoire que l’on n’a pas le temps de faire)

 

6 – D’autres moyens possibles pour alourdir la pression sur l’administration. Dites si vous êtes plutôt d’accord, pas d’accord, sans opinion :

 

-          Exiger systématiquement des écrits

-          Ne pas répondre immédiatement par téléphone ou mail, mais par courrier

-          Solliciter l’avis de l’IEN par écrit avant de signer une autorisation de sortie

-          Faire des motions de conseil des Maîtres au Maire, à l’administration…

-          Peser sur les municipalités pour accentuer la pression

-          Refuser systématiquement de s’impliquer et de faire ce qui est de la compétence des communes (inscriptions, suivi budgétaire, garderie, cantine)

-          Saisir le Maire systématiquement par écrit et préalablement, pour avis, de toute question relative à la sécurité

-          Faire délibérer chaque conseil d’école sur les conditions d’exercice de la direction, faire remonter à la mairie, à l’IA, aux parlementaires

 

  

La Directrice
Le Directeur
de l’école

à

Madame,
Monsieur,
Monsieur et Madame
Marseille, .... Juin 2008

Madame, Monsieur.

Monsieur le Ministre de l'Education Nationale a décidé la mise en place de stages, organisés durant les vacances scolaires, et destinés à aider les élèves de CM1 et de CM2 rencontrant des difficultés scolaires.

Comme votre enfant  ……………………………………….   classe de ……… se trouve dans ce cas, je vous propose de l’accueillir en stage :

à l'école :
du                 au
de            heures     à        heures   

Afin de permettre à Monsieur l'Inspecteur d'Académie d’organiser ce stage dans les meilleures conditions, je vous remercie de bien vouloir retourner à l'enseignant de votre enfant votre autorisation à l’aide du coupon réponse ci-dessous dans les meilleurs délais.

Monsieur l'Inspecteur reste, tout comme l’enseignant de la classe de votre enfant s’il encadre ce stage, à votre disposition pour toute information complémentaire.

Je vous prie d’agréer Madame, Monsieur, l’expression de mes salutations distinguées.

(Signature et cachet de l’école)

__________________________________________________________________________________________


Je soussigné(e), Madame, Monsieur………………………………………………….
agissant en tant que responsable de l'élève :    …………………………………..    classe :………….

   Autorise mon enfant à participer au stage de soutien qui se déroulera :
à l'école : ……………………………………………………………………………………………………….
du : …………….  au : ………….
de : .….heures……    à  …….heures……   

   N'autorise pas mon enfant à participer au stage de soutien.

Fait à,            le
(Date et signature des parents)

_____________________________________________________________________________

 

Suite à la réunion militante intersyndicale ouverte à tous, syndiqués ou pas, du lundi 19 mai à l'école de la Maille de Miramas, nous avons prévu une nouvelle assemblée afin de débattre de nouvelles actions à mettre en place pour gagner le combat de la médiatisation, afin de se faire entendre publiquement et hiérachiquement...

Comment se faire entendre + fort que les pêcheurs, les routiers, alors que l'EURO 2008 va bientôt commencer, que Roland Garros bat son plein ? Il faudrait un mouvement unique qui frapperait l'attention pour les 3 mois à venir...

Tous nos syndicats sont à la recherche d'actions nouvelles & médiatiques :

Et pourquoi pas la GREVE DE LA RENTREE?  Grève d'un jour, annoncée au moins 48 JOURS à l'avance, le Ministre aurait le temps d'organiser son S.M.A., et nous de réclamer des négociations...
Il reste un mois pour lancer l'idée et reprendre l'initiative, alors que les médias annoncent la fin des mouvements sociaux dans l'éducation, il est urgent d'agir, unis.

"Le syndicat est contre!" quel syndicat? Mais qui est le syndicat? Ce n'est pas nous?
Moi je la fais mais que si toute la France le fait... OK et si nous sommes vraiment nombreux à vouloir essayer, proposons-la!

Pensez-vous vraiment que si un préavis de grève était déposé par tous les syndicats pour la rentrée, le ministre passerait son temps à la télé, pour vanter la consultation et le dialogue? son S.M.A. et ses stages R.A.N.?

Cette idée mérite d'être débattue, d'autres actions en plus de la grève ont été médiatisées, comme la J.A.S. dite Journée d'Action Solidaire initiée par le G.D.I.D., cette petite association de directeurs de tous bords (syndiqués ou pas), qui réclame un statut pour nos écoles et leurs directeurs "CHARGES de toutes les directions" poursuivies par notre cher ministre...

Attendrons-nous encore longtemps la mise en place de chefs choisis pour diriger des regroupements d'école?
Même l'association des maires de France clame haut et fort que les problèmes de responsabilité des Directeurs d'école et des Maires doivent être éclaircis pour tous les aménagements envisagés par M. Darcos: semaine de 4 jours, stages R.A.N., soutien...

Continuons les divisions idéologiques et fratricides, les grèves sporadiques en juin et en octobre, après que la semaine scolaire soit imposée, les stages de vacances terminés, le S.M.A. voté...et nous aurons perdu TOUS ENSEMBLE!

Les élections professionnelles doivent permettre aux syndicats de préparer une mobilisation MASSIVE : il y a la rentrée unique, faisons une action unique!

Que tous ceux qui ont des idées et des avis constructifs le fassent savoir rapidement, par retour de courrier, ou en participant à notre débat le LUNDI 2 JUIN à 17h à l'école Jean Giono à Miramas,
se garer devant le collège Miramaris, près du Plan d'eau et du COSEC St Suspy

Voici le courrier disponible sur le site de l'IA : bien noter les noms des communes prêtes à tout pour casser les grèves des personnels enseignants.


INSPECTION ACADEMIQUE                                          Marseille, le 21 mai 2008
DES BOUCHES DU RHONE
DIVISION DES PERSONNELS

• 1 . BARBENTANE
• 2 . BOUC BEL AIR
• 3 . BOULBON
• 4 . CARRY LE ROUET
• 5 . CASSIS
• 6 . CHATEAURENARD
• 7 . EGUILLES
• 8 . GEMENOS
• 9 . LA CIOTAT
• 10. LAMBESC
• 11. LA ROQUE D’ANTHERON
• 12. MARSEILLE
• 13. MIMET
• 14. PEYPIN
• 15. PEYROLLES EN PROVENCE
• 16. SAINT CHAMAS
• 17. SAINT VICTORET
• 18. SAUSSET LES PINS
• 19. VENELLES

Les parents d’élèves sont invités à téléphoner aux services municipaux compétents pour toutes précisions relatives aux modalités de fonctionnement du service minimum d’accueil ( inscriptions, durée, lieux, etc…) organisé à l’occasion du mouvement de grève des personnels enseignants du 1er degré annoncé pour le 22 mai 2008.

À retenir notamment pour votre prochain mouvement …

J'ai reçu dans ma boîte à l'école le mail suivant, que je diffuse avec l'accord du principal intéressé, de la principale victime devrais-je plutôt dire :

Décision choquante et honteuse !!
La gestion des ressources humaines (et pédagogiques) n'a jamais été le point fort de l'IA13 et cela se vérifie une fois encore.
Philippe Argence vient d'être informé, par une simple et très impersonnelle, lettre qu'on mettait fin à sa mission au motif (prétexte) qu'il fallait la "RECONSIDÉRER". En clair on le vire !!
Après plusieurs années où très efficacement et sans compter son temps il a (bien)rempli et (bigrement) fait évoluer la mission qui lui avait été confiée (d'abord comme IAI = Instituteur Animateur en Informatique, puis membre de la Cellule Départementale Informatique auprès du CIME, enfin toujours au CIME comme ERIP = Enseignant Ressource en Informatique Pédagogique). Il a constamment cherché et trouvé des réponses, des solutions aux questions posées par les textes officiels, répondant aux demandes des enseignants de Marseille mais aussi du département, des IEN qui savaient pouvoir compter sur lui, et tout cela sans aucun contrôle ni évaluation de l'IA13.
TOUS savaient pouvoir compter sur lui pour résoudre les problèmes rencontrés et apprécient sa cordialité.
S'agit il alors de récupérer coûte que coûte 1 poste ?? S'agit il d'une décision qui pourrait être assimilée à une "sanction" ??
Car en fait de reconsidération de la mission cela ressemble à un limogeage !! Bref, à compter du 2 septembre au revoir Monsieur Philippe Argence.
Je souhaiterais mais je ne crois pas que l'on puisse faire changer d'avis les gestionnaires du Boulevard Nédélec,.
Quoiqu'il en soit, donc,  ce coup de gueule n'a qu'un but, qu'au moins le plus grand nombre sachent et éventuellement fassent savoir ce qu'ils en pensent.

Que vaut un être humain face à la logique comptable ? Philippe en fait les frais à son tour, il rejoint la cohorte des dirlos débarqués pour avoir déplu à un notable influent, à quelques parents au bras long, ou à sa hiérarchie… Tant pis pour l'investissement personnel et les longues années de bons et loyaux services.